ANUNȚ, ÎNSCRIERE CLASA PREGĂTITOARE

 

ŞCOALA GIMNAZIALĂ CAPU DEALULUI

COMUNA BRĂNEȘTI, JUDEŢUL  GORJ

scoalacapudealului@yahoo.ro

TEL/FAX :   0253288015       

 

ANUNȚ!

PRIVIND ÎNSCRIEREA LA CLASA PREGĂTITOARE

PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022-2023

                În perioada 11 aprilie-10 mai 2022, în intervalul orar 12:00-15:00, de luni până vineri, Școala Gimnazială Capu  Dealului organizează înscrieri pentru clasa pregătitoare.

Plan de școlarizare:

• Școala Gimnazială Capu Dealului, 0,50 clase
• Structura Școala Primară Brănești, 0,50 clase
• Structura Școala Primară Gilortu, 0,50 clase

• ÎNSCRIEREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR SE FACE PRIN DEPUNEREA UNEI CERERI-TIP DE ÎNSCRIERE, ÎNSOȚITĂ DE DOCUMENTE JUSTIFICATIVE:

        Documente necesare la înscriere:

• certificat de naștere, fotocopie;
• acte de identitate părinți (fotocopie sentință de divorț, dacă este cazul);

!!!!Pentru copiii care împlinesc vârsta de 6 ani după 1 septembrie 2022 - adeverință/recomandare de înscriere eliberată de unitatea de învățământ în care frecventează grădinița în anul școlar 2021-2022.

!!!!Pentru copiii care nu au frecventat grădinița/ care s-au întors din străinătate, în perioada 30 martie-08 aprilie 2022, va avea loc evaluarea dezvoltării copiilor, de către Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Gorj.

DIRECTOR,

PROF. IRIZA CRISTINA

ÎNSCRIERE CLASA PREGĂTITOARE 2022

https://www.edu.ro/inscriere-invatamant-primar 

În perioada 11 aprilie- 10 mai 2022, se completează cererile-tip de înscriere de către părinți/ tutori legal instituiți/ reprezentanți legali, online sau la unitatea de învățământ la care solicită înscrierea copiilor.

Calendar înscriere clasa pregătitoare 2022 

Pregătirea înscrierii în învățământul primar

28 martie 2022: Afișarea circumscripțiilor școlare și a planului de școlarizare propus, respectiv numărul de clase pregătitoare alocate, la fiecare unitate de învățământ, inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar.

Afișarea, la sediul fiecărei unități de învățământ și pe site-ul acesteia, dacă există, sau pe site-ul inspectoratului școlar, pentru unitățile de învățământ care nu au site propriu, a informațiilor care permit părinților să cunoască activitatea specifică clasei pregătitoare din cadrul unității, cum ar fi: posibilitatea organizării procesului de învățământ în cadrul unei grădinițe aflate în structura școlii sau în consorțiu cu școala, posibilitatea organizării programului Școala după școală, fotografii ale spațiului în care se desfășoară activitatea la clasa pregătitoare.

29 martie 2022: Postarea pe site-ul CJRAE/CMBRAE a modelului de cerere – tip   (Anexa nr. 2) pentru evaluarea dezvoltării copiilor care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2022, inclusiv, și care:

• nu au frecventat grădinița;
• s-au întors din străinătate;

Afișarea  programului de evaluare a copiilor la avizierul și pe site-ul CJRAE/CMBRAE; Postarea pe site-ul inspectoratelor școlare, respectiv al unităților de învățământ cu nivel preșcolar/primar a modelului de cerere-tip (Anexa nr. 2) pentru evaluarea dezvoltării copiilor care au frecventat grădinița și care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2022, inclusiv.

29 martie 2022: Anunțarea, prin afișare la sediul unității de învățământ/  pe site-ul acestora, a criteriilor specifice de departajare elaborate de unitățile de învățământ, în urma consultării cadrelor didactice și a partenerilor sociali – sindicate, consiliu reprezentativ al părinților – după verificarea existenței unor elemente de discriminare de către  consilierul juridic al inspectoratului școlar și aprobate în consiliul de administrație al unității de învățământ.

Anunțarea, prin afișare la sediul unității de învățământ/ pe site-ul acestora, a listei documentelor care să dovedească îndeplinirea criteriilor specifice de departajare și a procedurii privind constituirea formațiunilor de elevi.

30 martie – 8 aprilie 2022: Evaluarea dezvoltării copiilor care împlinesc 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2022 și eliberarea recomandării pentru înscrierea în învățământul primar

Pentru copiii care au frecventat grădinița

• Înregistrarea cererilor transmise/depuse la unitățile de învățământ cu nivel preșcolar pentru obținerea recomandării de înscriere în clasa pregătitoare
• Eliberarea/transmiterea către părinte de către unitatea  de  învățământ cu nivel preșcolar   a recomandării de înscriere în clasa pregătitoare sau în grupa mare, după caz;

Pentru copiii care NU au frecventat grădinița sau au revenit din străinătate

• Înregistrarea de către CJRAE/CMBRAE  a  cererilor de evaluare, depuse/transmise de părinți  pentru copiii care îndeplinesc criteriile prevăzute la  art. 7 alin. (1) din ordin;
• Planificarea de către CJRAE/CMBRAE a organizării evaluării; afișarea și comunicarea programării pentru participarea la evaluare;
• Desfășurarea evaluării copiilor de către CJRAE/CMBRAE;
• Eliberarea/transmiterea către părinte de către CJRAE/CMBRAE a recomandării de înscriere în clasa pregătitoare sau în grupa mare, după caz;

Soluționarea, de către Comisia județeană/ a municipiului București, a  situațiilor excepționale care necesită amânarea înscrierii în învățământul primar.

11 aprilie 2022: Transmiterea proceselor-verbale care cuprind listele cu numele copiilor și rezultatele evaluării, respectiv recomandarea de înscriere în clasa pregătitoare sau în grupa mare, după caz, de la unitățile de învățământ preșcolar sau CJRAE/CMBRAE, către comisiile județene/Comisia Municipiului București.

Completarea și validarea cererilor-tip de înscriere în învățământul primar

11 aprilie – 10 mai 2022: Completarea cererilor-tip de înscriere de către părinți/ tutori legal instituiți/ reprezentanți legali, online sau la unitatea de învățământ la care solicită înscrierea copiilor;

Depunerea/transmiterea cererilor-tip de înscriere la unitatea de învățământ la care solicită înscrierea copiilor, inclusiv a recomandării de înscriere în clasa pregătitoare, după caz, respectiv a declarației pe proprie răspundere și a documentelor necesare în copie simplă; Validarea fișelor de înscriere generate de aplicația informatică.

Prima etapă de înscriere în învățământul primar

11 mai – 12 mai 2022: Procesarea de către Comisia națională a cererilor-tip de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea copiilor la școala de circumscripție.

13 mai – 25 mai  2022: Procesarea la nivelul unităților de învățământ, pe baza informațiilor din cererile-tip de înscriere și din documentele depuse/transmise de părinți/ tutori legal instituiți/reprezentanți legali, a cererilor prin care se solicită înscrierea la o altă unitate de învățământ decât la școala de circumscripție, pe locurile rămase libere. Admiterea sau respingerea cererilor acestora, la nivelul comisiei de înscriere din unitățile de învățământ, prin aplicarea criteriilor generale și specifice de departajare și validarea de către Consiliul de administrație al unității de învățământ a listei candidaților admiși în această fază; Marcarea, în aplicația informatică, a cererilor – tip de înscriere pentru candidații admiși în această fază.

 26 mai 2022: Procesarea de către Comisia națională a cererilor-tip de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea la școala de circumscripție a copiilor ai căror părinți/tutori legal instituiți/reprezentanți legali au solicitat înscrierea la o altă unitate de învățământ decât la școala de circumscripție, dar nu au fost admiși din lipsă de locuri și care au exprimat în această fază opțiunea pentru înscrierea în școala de circumscripție.

27 mai 2022: Afișarea în unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului școlar a candidaților înmatriculați și a numărului de locuri rămase libere.

A doua etapă de înscriere în învățământul primar

30 mai 2022: Comunicarea, prin afișare la unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului, a procedurii specifice de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborate de inspectoratul școlar;

Informarea Ministerului Educației de către Comisia județeană/a municipiului București, cu privire la procedura specifică de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, în etapa a doua. Procedurile vor viza modalități de comunicare și transfer de documente on-line, după caz.

31 mai – 7 iunie 2022: Depunerea/transmiterea cererii-tip de înscriere la secretariatul unității de învățământ aflate pe prima poziție dintre cele trei opțiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă;

Validarea cererilor-tip de înscriere la unitatea de învățământ aflată pe prima poziție în opțiunile privind înscrierea copiilor.

8 iunie  – 9 iunie 2022: Procesarea la nivelul unităților de învățământ a cererilor-tip de înscriere depuse de părinți/tutori legal instituiți/reprezentanți legali, aplicând procedura specifică elaborată de inspectoratul școlar, pe baza criteriilor generale  și a celor specifice de departajare, în limita locurilor disponibile;

Completarea în aplicația informatică a datelor din cererile-tip de înscriere pentru candidații înscriși în această etapă.

10 iunie 2022: Afișarea la fiecare unitate de învățământ a listelor finale ale copiilor înscriși în clasa pregătitoare.

1 septembrie –  8 septembrie 2022: Centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a  cererilor părinților/ tutorilor legal instituiți/ reprezentanților legali ai copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ.

Soluționarea de către inspectoratul școlar a oricărei alte situații referitoare la înscrierea în învățământul primar, având în vedere, cu prioritate, interesul superior al copilului.

Nr. ....../.........

 DECLARAȚIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE 

 Subsemnatul/Subsemnata, ..........................., părintele/tutorele legal instituit/ reprezentantul legal al copilului ................................, domiciliat(ă) în localitatea ..........................., str. ........................... nr. ..., bl. ..., sc. ..., ap. ..., județul/ sectorul .............................., legitimat(ă) cu ...... seria…………………… nr. .........................................., declar pe propria răspundere că datele și informațiile cuprinse în cererea-tip de înscriere în învățământul primar sunt corecte. Totodată, declar că am înțeles următoarele: • validarea cererii de înscriere se face numai în baza documentelor la care face referire cererea-tip de înscriere, transmise în copie simplă prin e-mail sau prin poștă, conform Calendarului înscrierii în învățământul primar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr………... • la data comunicată de inspectoratul școlar/unitatea de învățământ voi prezenta la secretariatul unității de învățământ documentele care au stat la baza înscrierii fiicei mele/fiului meu ........................................ în învățământul primar, inclusiv avizul de la medicul de familie/medicul școlar din care rezultă faptul că fiica mea/fiul meu este aptă/apt de școală. Cunoscând prevederile Codului penal privind falsul în declarații, declar pe propria răspundere și sub sancțiunea nulității înscrierii faptul că datele din prezenta cerere de înscriere sunt reale. Semnătura ................... Data ..........................

Anexa nr. 1 la Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2021-2022 

 Nr. ....../.......2021 

 DOAMNĂ/DOMNULE DIRECTOR, 

 Subsemnatul/Subsemnata, ...................................., domiciliat(ă) în localitatea ................................., str. .................................. nr. ...., bl. ...., sc. ..., ap. ...., judeţul/sectorul .............., legitimat(ă) cu ...... seria ..... nr. .............,................................, nr. de telefon1 .........................., adresă de e-mail2 ......................................................., părintele/tutorele legal instituit/reprezentantul legal al copilului ...................................., născut la data de ....................., solicit eliberarea recomandării de înscriere a acestuia în anul şcolar 2021 - 2022 în clasa pregătitoare, în conformitate cu prevederile Metodologiei de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2021 - 2022, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei nr………….. Menţionez că fiica mea/fiul meu .................................... este înscris(ă) în anul şcolar 2020 - 2021 la ........................................... (unitatea de învăţământ), la grupa .......................... . Solicit obţinerea recomandării prin: o ridicare de la sediul unităţii de învăţământ; o prin transmitere pe e-mailul .......................................; o prin poştă la adresa menţionată mai sus. Semnătura ................... Data .......................... NOTĂ: Prezenta cerere se depune/transmite la unitatea de învăţământ cu nivel preşcolar frecventată de copil. 

STRATEGIA DE PROMOVARE A UNITĂȚII

 

ŞCOALA GIMNAZIALĂ CAPU DEALULUI

COMUNA BRĂNEȘTI, JUDEŢUL  GORJ

scoalacapudealului@yahoo.ro

TEL/FAX :   0253288015        

STRATEGIA DE PROMOVARE A UNITĂȚII

Oferta educațională a Școlii Gimnaziale Capu Dealului este definită în funcție de:

- opțiunile părinților;

-  resursele umane (pregătirea personalului), resursele materiale si financiare;

-  interesele comunității locale.

Serviciile educaționale oferite de Școala Gimnazială Capu Dealului care fac obiectul acestei descrieri se referă la organizarea învățământului preșcolar, școlar pe nivele de vârstă, constituite de regulă după criteriul de vârstă al copiilor sau după nivelul de dezvoltare globală al acestora, beneficiind de cadre didactice calificate si o infrastructură adecvată.

u Putem afirma că în școala noastă se practică un învățământ care încurajează competența în scopul formării unui absolvent responsabil, autonom, capabil să decidă asupra carierei, prin dobândirea unei culturi generale orientată spre domeniile: informatica, matematica si știinte ale naturii, limba română și limbi moderne de circulație internațională sport și arte.

u Suntem angrenați în parcurgerea unor pași de acțiune pentru a face față concurenței unor scoli similare prin:

·       formarea de absolvenți competitivi, care obțin rezultate notabile la Evaluarea Națională, fiind primii admiși  la liceele/colegiile naționale/ la liceele cu profil militar,  pedagogic din județ și din țară

·       capabili să stăpânească la un nivel superior tehnologia informației și comunicațională;

u  orientarea actului didactic spre a obișnui elevul să gândească, să abstractizeze, să comunice în limbile moderne de circulație internațională;

u proiectarea activității școlare în scopul integrării in spațiul european prin conștientizarea propriei culturi, dar și prin descoperirea altor culturi si tradiții europene;

u  convertirea actului de predare-învatare dintr-un act reproductiv într-un act creativ, cauzal, explicativ;

u  democratizarea relatiilor din școală la toate nivelele;

u  perfecționarea colectivului didactic pentru înlăturarea formalismului.

 

Modalități de promovare a ofertei educaționale

Obiective specifice pentru promovarea ofertei educaționale:

u 1. Informarea publicului/ comunității cu privire la activitatea și rezultatele unității;

u 2. Informarea părinților cu privire la specificul unității si a opțiunilor de studiu (oferta educațională) din cadrul  unității.

Strategia de promovare a fost construită pe două direcții, si anume:

u A) promovare indirectă, prin intermediul articolelor de presă scrisă, unde școala si-a făcut cunoscute strategiile de derulare si dezvoltare a ofertei educaționale, prin intermediul Internetului, popularizarea exemplelor de bună practică, a rezultatelor la olimpiadele și concursurile școlare pe situl unității;

u B) promovarea directă, prin organizarea unui turneu publicitar, prin majoritatea unităților preșcolare din localitate și prin organizarea acțiunii ”Ziua Porților Deschise ”la sediul unității, popularizând astfel activitatea școlii și expunând concret oferta educațională a unității noastre școlare.

Pentru ca ambele direcții de promovare să se desfăsoare în condiții de calitate si să se supună celor mai exigente cerințe profesionale am dezvoltat o campanie specială de concepere și editare a materialelor promoționale: pliante, materiale video de prezentare a unității, blog-uri ale cadrelor didactice ,reviste școlare.

u Organizarea si participarea la manifestații stiințifice locale, județene si naționale;

u Realizarea unor prezentări web definitorii pentru calitatea procesului de instruire si educație care se desfăsoară în cadrul unității;

u În condițiile unui sistem concurențial în continuă dezvoltare devine imperativă accentuarea eforturilor de promovare a imaginii școlii si de stabilire a unor relații directe cu viitorii potențiali beneficiari/părinți. Se impune planificarea atentă a campaniilor de informare si comunicare cu beneficiarii care vor avea un caracter permanent si vom folosi o gamă largă de mijloace: anunțuri la radio local si TV, interviuri, reportaje realizate cu alți părinți, brosuri, pliante.

 

u Unitatea noastră școlară  noastră a obținut recunoasterea locală, județeană si națională prin:

-       calitatea serviciilor educaționale;

-       competența cadrelor didactice;

-       gradul de satisfacție al beneficiarilor;

-       cadrul ambiental;

-       resursele materiale ale școlii;

-       mediul relațional/de comunicare stabilita între școală si familie;

-       implicarea în proiecte și programe internaționale.

 

Oferta extracurriculară

 

1.    Extinderea activităților instructiv – educative în spațiul extrașcolar;

 

2.    Organizarea de pregătiri suplimentare pentru prevenirea eșecului școlar și obținerea performanței;

 

3.    Organizarea de excursii tematice;

 

4.    Participarea elevilor la spectacole de teatru, muzică;

 

5.    Organizarea de serbări, concursuri;

 

6.    Organizarea unor activități cultural- artistice;

 

7.    Discutii, dezbateri cu invitati din diferite domenii de activitate;

 

8.    Participarea elevilor la cercuri tematice.

 

Conținutul plăcut, interesant și atractiv al diverselor tipuri și forme de activități desfășurate în școală, precum și ambianța oferită, determină participarea tot mai numeroasă a copiilor dornici să-și manifeste aptitudiniile și imaginația creatoare în diferite domenii de activitate și să-și pună în practică propriile lor inițiative și proiecte sub îndrumarea profesorilor.

 

În consecință, activitatea extracurriculară reprezintă spațiul aplicativ care permite transferul și aplicarea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite în sistemul de învățământ. Prin formele sale specifice, activitatea extrașcolară dezvoltă gândirea critică și stimulează implicarea tinerei generații în actul decizional în contextul respectării drepturilor omului și al asumării responsabilităților sociale, realizându-se astfel o simbioză lucrativă între componenta cognitivă și cea comportamentală.

 

VIZIUNEA UNITĂȚII

 Şcoala Gimnazială Capu Dealului - o școală europeană puternic angajată în dezvoltarea comunității, capabilă să ofere servicii educaționale și de consultanță de înaltă calitate și performanță, promovând un dialog deschis și permanent cu partenerii sociali și educaționali.

 

Dorind o viziune dinamică, științifică, pragmatică, viziunea școlii s-a centrat, raportându-ne la următoarele domenii:

 

Curriculum:

- obținerea unor rezultate competitive asigurând calitatea procesului instructiv-educativ;

- stimularea performanțelor individuale ale elevilor, dezvoltarea personalității elevilor, formarea capacității intelectuale, stimularea motivației învățării, asimilarea tehnicilor de muncă intelectuală, educația în sprijinul valorilor societății noastre.

CDȘ: Pe lângă curriculum-ul naţional, şcoala oferă elevilor şi un curriculum la decizia şcolii, ore prestate de cadre didactice pregătite din punct de vedere profesional şi nu numai. Astfel, în programele de opţional, există:

În lumea basmelor- clasa a V-a

Călătorie în lumea cărților- clasa a VI-a

Tehnici de lectură- clasa a VII-a

Lectura și abilitățile de viață- clasa a VIII-a

Resurse material-financiare:

Școala noastră dispune de săli de clasă moderne, unele dotate cu mobilier nou, un cabinet de informatică dotat cu calculatoare, o bibliotecă ce are un fond de carte impresionant,  materiale didactice diverse, grupuri sanitare în interiorul instituţiei.

În prezent, şcoala este dotată cu centrale termice proprii şi a fost utilată modern, pentru ca mediul educaţional în care îşi desfăşoară activitatea elevii şi cadrele didactice din această şcoală să fie cât mai propice pentru un învăţământ de calitate, să fie cât mai atrăgător pentru elevi şi părinţi, cât şi pentru cadrele didactice.

Astfel se vor putea pune în valoare atât baza materială a școlii cât și resursele umane, ceea ce va duce la creșterea prestigiului școlii în comunitatea locală.

 

 Resurse umane:

            Elevii, în număr de 206, sunt cuprinși în următoarea structură de învățământ:

-       preșcolar – 45

-       învățământ primar – 79

-       învățământ gimnazial – 82

Elevul trebuie să găsească în școală un al doilea cămin, care să-i ofere nu numai cunoștințele necesare trecerii într-o treaptă superioară a învățământului, ci și un cadru propice dezvoltării personalității lui ca viitor cetățean, capabil să facă față cerințelor contemporane;

    În școala noastră îşi desfăşoară activitatea 41 de cadre didactice:

–          3 educatoare ( 1 def., 1 gr.II., 1 gr.I );

–          5 învățători ( 5 gr.I );

–          9  profesori ( 9 gr.I ).

Majoritatea cadrelor didactice sunt titulare, pasionate de munca pe care o prestează, dăruite şcolii şi elevilor acesteia. Profesionalismul acestor cadre didactice fac şcoala mai primitoare, mai atrăgătoare, mai luminoasă.

    Personalul didactic auxiliar este reprezentat de secretar, contabil și consilier școlar, iar personalul nedidactic de 3  îngrijitoare și un fochist.

 

Relații comunitare:

 

Urmărim creșterea prestigiului școlii prin colaborarea cu parteneri direct interesați: Primăria, Poliția, Biserica, Teatrul Dramatic ”Elvira Godeanu”.

 

MISIUNEA UNITĂȚII

 

Şcoala Gimnazială Capu Dealului își propune crearea unui mediu educaţional prin care să se formeze dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane. Școala este deschisă pentru a oferi elevilor săi un învățământ de calitate și un cadru optim formării unei personalităţi armonioase, înzestrate cu valori morale, intelectuale și estetice, astfel încât, la sfârșitul ciclului de învățământ, să aibă competențele și flexibilitatea necesare inserției în următoarea  etapă  școlară și să le asigure acestora premisele succesului în orientarea şcolară și profesională.

Școala noastră este preocupată de formarea elevilor, descoperirea talentelor, cultivarea și dezvoltarea acestora pentru obținerea de performanțe, într-un climat stimulativ de colaborare și de siguranță.📙📐💻🔔🔎

 

 

Director,

Prof. Iriza Cristina

 

 

METODOLOGIA ȘI CALENDARUL ÎNSCRIERII ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022-2023

 https://www.edu.ro/sites/default/files/_imagini/agenda_evenimente/2022/OM_3445_2022.PNG

NOU!

Metodologia și calendarul înscrieriii în învățământul primar pentru anul școlar 2022 - 2023 au fost aprobate prin ordinul de ministru 3.445/17.03.2022.